Buenas tardes Dr. Godoy Estoy haciendo mi tesis doctoral y el título de la misma es: Modelo pedagógico para la atención de los estudiantes Asperger, mejorando su calidad educativa, eficiencia terminal y formación integral. Objetivo general: Establecer un Modelo Pedagógico para la atención de alumnos con Asperger que les permita mejorar su calidad educativa, eficiencia terminal y formación integral. Me gustaría me apoyara indicándome cuales podrían ser objetivos específicos, ya que los que tenía me indican que son actividades. Agradezco mucho su apoyo
María G. Martínez Dávila
Suscriptor del Blog
¿Qué vas a aprender?
¿Qué vas a aprender en la lección?
•¿Qué son los objetivos de investigación?
•Las 6 reglas de oro
•Objetivos de investigación y modelos epistemológicos
•El enfoque holístico acerca de los objetivos de investigación
•Grados de complejidad del conocimiento
•Clasificación de los objetivos
•Ejemplo
Lo qué vas a aprender...
•No todo objetivo vale en investigación
•Investigación documental versus documentación de una investigación
•El cuadrante de generación del conocimiento
•Las fuentes del conocimiento
•Conocimiento versus aprendizaje
•Las 5 claves de un objetivo de investigación
•Autoevaluación rápida
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Introducción
•Ejemplos
•Para tener siempre en cuenta
•Objetivo General según el tipo de pregunta
•Ejercicios
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Primero, lo primero
•¿Qué contiene la pregunta principal?
•Son 5 elementos imprescindibles
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•¿Qué sucede con los objetivos específicos?
•Autoevaluación
Lo qué vas a aprender...
•Respuesta corta
•Respuesta larga
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•¿Qué hay con los objetivos específicos?
•Autoevaluación
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Niveles de complejidad
•Perceptual
•Aprehensivo
•Comprensivo
•Integrativo
•Ejemplos
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Objetivo general y niveles de complejidad del conocimiento
•Objetivo general y tipos de investigación
•Verbos a utilizar en cada caso
•Confusiones frecuentes al usar los verbos
•Verbos y niveles de complejidad
•
•La formula mágica para redactar objetivos
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Primero, lo primero…
•Ejemplo 1
•Corrección del ejemplo 1
•Ejemplo 2
•Corrección del ejemplo 2
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Pongámoslo en contexto
•Varios logros >>> varios objetivos
•Objetivo general y logro principal
•Ejemplo
•Ejercicios
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•Aclarando el punto desde el inicio
•¿Cuáles son esos verbos?
•Ejemplo 1
•Caso especial de las investigaciones proyectivas
•Ejemplo 2
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•¿Cuáles objetivos específicos debe llevar una investigación proyectiva?
•¿Hay que incluir todos los niveles de complejidad de conocimiento?
•Ejemplo
•A tener en cuenta…
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•La idea central
•Progresividad de los objetivos específicos
•Ejemplo 1: incorrecto
•A tener en cuenta…
•Ejemplo 2: correcto
•La pregunta del millón
•Ejercicios - solución
Lo que vas a aprender...
•Primero, lo primero…
•Idea central
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•A tener en cuenta…
¿Qué vas a aprender en la lección?
•¿Cuáles objetivos específicos debe llevar una investigación proyectiva?
•¿Hay que incluir todos los niveles de complejidad de conocimiento?
•Ejemplo
•A tener en cuenta…
¿Qué contiene la lección?
•Error #1: Utilizar términos innecesarios o exageradamente enrevesados
•Error #2: Mencionar dentro del objetivo las técnicas o instrumentos que se van a utilizar
•Error#3: Incluir en la redacción del estudio las dimensiones del evento a estudiar
¿Qué contiene la lección?
•Aclarando conceptos…
•¿Qué significa operacionalizar?
•¿Qué significa medir?
•Ejemplo
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•Comencemos…
•Objetivos versus propósitos
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
Esta es una recapitulación de todo lo ue vimos durante el curso...
Acerca del curso
Si completas todas las lecciones y actividades del curso, vas a poder formular los objetivos de tu proyecto de investigación con precisión de MIRA LÁSER
LO QUE APRENDERÁS
✔️ A diferenciar un objetivo de investigación de otros tipos de objetivos (instruccionales, de aprendizaje, metas personales,…)
✔️ A entender la relación entre objetivo General y pregunta de Investigación
✔️ A comprender el nivel de complejidad del conocimiento que tiene un objetivo de investigación
✔️ A visualizar la relación entre objetivo general y tipo de investigación
✔️ A saber cuántos objetivos generales debe tener una investigación
✔️ A estar al tanto de cuántos logros y cuántos verbos deben tener un objetivo de investigación
✔️ A estar claro cómo se formulan los objetivos específicos
✔️ A interiorizar hasta qué nivel deben llegar los objetivos específicos
✔️ A entender cómo se formulan los objetivos específicos en los casos especiales de investigaciones descriptivas y proyectivas
✔️ A comprender por qué no se deben operacionalizar los objetivos de investigación
✔️ Y a diferenciar entre objetivos de investigación y propósitos
Conozca al profesor(a)
Dr. Carlos Godoy Rodríguez, MSc.
Profesor e investigador universitario
Mi nombre es Carlos Godoy Rodríguez
He sido docente/investigador en los niveles pregrado, maestría y doctorado por más de 25 años en mi país Venezuela y Panamá. Obtuve mi Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en Barcelona-España. Suficiencia Investigadora en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (DEA) en la misma universidad. Magister en Matemática mención Computación por la Universidad de Carabobo (UC) en Venezuela. Soy Ingeniero Químico graduado en la Universidad Simón Bolívar (USB).
He publicado varios artículos en revistas internacionales indizadas, asistido a varios congresos internacionales con presentación de comunicaciones en España, México, Argentina, Panamá, Perú y Venezuela.
Dos libros publicados: Gestión de la Información para la Investigación (2012) y Apuntes de Estadística I (2004).
Editor principal y fundador de los blogs:
https://tesisdeceroa100.com | https://docentecurador.com
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Testimonios
"Buenas noches Dr. Godoy me presento soy Jorge lastra de chile y estoy en búsqueda de orientación para redactar de manera correcta el objetivo general y específicos de mi maestría, estoy interesado en estudiar “como afecta el entorno parental en la motivación para el aprendizaje de los estudiantes” este sería mi objetivo general, mientras que los específicos serían: – identificar los diversos entornos parentales de los estudiantes. – Definir motivación en el ámbito del aprendizaje. – establecer la relación que existe entre los entornos parentales y la motivación de los estudiantes, sin embargo mi profesor guía me comenta “que los objetivos no cumplen con el objetivos general, que analice que quiero hacer con el objetivo general"
JORGE LASTRA SILVA
Estudiante de versiones anteriores
"Desde Kingston, Jamaica, les saludo. Muchas, muchas, gracias, estimado Dr Godoy. Es usted un “claroescribiente”. Sus explicaciones son claras y están muy bien secuenciadas. "
Marta Luisa Corbett-Baugh
Suscriptor del Blog
