La mejor manera de empezar una tesis!
¿Qué vas a aprender en la lección?
•¿Qué son los objetivos de investigación?
•Las 6 reglas de oro
•Objetivos de investigación y modelos epistemológicos
•El enfoque holístico acerca de los objetivos de investigación
•Grados de complejidad del conocimiento
•Clasificación de los objetivos
•Ejemplo
Lo qué vas a aprender...
•No todo objetivo vale en investigación
•Investigación documental versus documentación de una investigación
•El cuadrante de generación del conocimiento
•Las fuentes del conocimiento
•Conocimiento versus aprendizaje
•Las 5 claves de un objetivo de investigación
•Autoevaluación rápida
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Introducción
•Ejemplos
•Para tener siempre en cuenta
•Objetivo General según el tipo de pregunta
•Ejercicios
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Primero, lo primero
•¿Qué contiene la pregunta principal?
•Son 5 elementos imprescindibles
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•¿Qué sucede con los objetivos específicos?
•Autoevaluación
Lo qué vas a aprender...
•Respuesta corta
•Respuesta larga
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•¿Qué hay con los objetivos específicos?
•Autoevaluación
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Niveles de complejidad
•Perceptual
•Aprehensivo
•Comprensivo
•Integrativo
•Ejemplos
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Objetivo general y niveles de complejidad del conocimiento
•Objetivo general y tipos de investigación
•Verbos a utilizar en cada caso
•Confusiones frecuentes al usar los verbos
•Verbos y niveles de complejidad
•
•La formula mágica para redactar objetivos
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Primero, lo primero…
•Ejemplo 1
•Corrección del ejemplo 1
•Ejemplo 2
•Corrección del ejemplo 2
¿Qué vas a aprender en la lección?
•Pongámoslo en contexto
•Varios logros >>> varios objetivos
•Objetivo general y logro principal
•Ejemplo
•Ejercicios
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•Aclarando el punto desde el inicio
•¿Cuáles son esos verbos?
•Ejemplo 1
•Caso especial de las investigaciones proyectivas
•Ejemplo 2
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•¿Cuáles objetivos específicos debe llevar una investigación proyectiva?
•¿Hay que incluir todos los niveles de complejidad de conocimiento?
•Ejemplo
•A tener en cuenta…
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•La idea central
•Progresividad de los objetivos específicos
•Ejemplo 1: incorrecto
•A tener en cuenta…
•Ejemplo 2: correcto
•La pregunta del millón
•Ejercicios - solución
Lo que vas a aprender...
•Primero, lo primero…
•Idea central
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
•A tener en cuenta…
¿Qué vas a aprender en la lección?
•¿Cuáles objetivos específicos debe llevar una investigación proyectiva?
•¿Hay que incluir todos los niveles de complejidad de conocimiento?
•Ejemplo
•A tener en cuenta…
¿Qué contiene la lección?
•Error #1: Utilizar términos innecesarios o exageradamente enrevesados
•Error #2: Mencionar dentro del objetivo las técnicas o instrumentos que se van a utilizar
•Error#3: Incluir en la redacción del estudio las dimensiones del evento a estudiar
¿Qué contiene la lección?
•Aclarando conceptos…
•¿Qué significa operacionalizar?
•¿Qué significa medir?
•Ejemplo
¿Qué vas a descubrir en la lección?
•Comencemos…
•Objetivos versus propósitos
•Ejemplo 1
•Ejemplo 2
Esta es una recapitulación de todo lo ue vimos durante el curso...